El Ayuntamiento de Alhama de Murcia ha llevado a cabo diversas actuaciones de mejora y mantenimiento en los centros educativos del municipio durante las vacaciones de Navidad. Estas obras se realizaron con el objetivo de no interferir en el normal desarrollo de las clases.
La concejala de Infraestructuras y Servicios Públicos, Miriam Díaz, y el concejal de Educación, Daniel Ruano, visitaron varios centros educativos donde se implementaron estas mejoras.
En el CEIP Nuestra Señora del Rosario se realizaron trabajos para optimizar el entorno escolar. Se arreglaron el zócalo, que se encontraba en mal estado, y se restauraron los bancos del patio. Además, se barnizaron las mesas de picnic y se llevaron a cabo reparaciones en los vasos de expansión. También se reactivó el huerto escolar.
En el CEIP Ginés Díaz-San Cristóbal se solucionaron problemas relacionados con el vaso de expansión y la bomba de presión, garantizando así el correcto suministro de agua en el centro.
En la Escuela Infantil Los Cerezos y la Escuela Infantil Gloria Fuertes se realizaron trabajos de pintura en pasillos, aulas, puertas y techos, además de abordarse diversos desperfectos para garantizar un ambiente agradable y adecuado para los más pequeños.
Los concejales también visitaron las obras del nuevo comedor en el CBM Príncipe de España, las cuales se encuentran en su fase final y se espera que estén operativas en las próximas semanas, tal como se adelantó el pasado mes de diciembre.
Estas reparaciones son el resultado de la colaboración entre el Ayuntamiento y los directores de los centros educativos, quienes compartieron sus necesidades y prioridades durante una reunión en septiembre. Siguiendo el compromiso asumido por la alcaldesa de Alhama de Murcia, María Cánovas, se seguirán realizando estas y otras mejoras durante los periodos de descanso escolar, como en Semana Santa y verano, para abordar de manera más eficiente las incidencias y asegurarse de que los centros escolares no tengan que esperar un año completo para resolver sus necesidades.
